Skapa en miljö som främjar både koncentration och rörelse. 

Våra pedagogiska hjälpmedel stödjer elever med att behålla fokus, minska stress och skapa lugn i klassrummet. Från aktivt sittande med massagekuddar till sensoriska verktyg som kramkuddar och tyngdfiltar – här hittar du produkter som gör skillnad i vardagen.

Alla elever har olika förutsättningar för att kunna koncentrera sig och ta till sig undervisningen. För barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) – exempelvis ADHD eller autism – kan en traditionell klassrumsmiljö innebära extra utmaningar när det gäller fokus, struktur och hantering av sinnesintryck.

NPF-anpassade hjälpmedel är utvecklade för att skapa bättre förutsättningar för koncentration, trygghet och studiero i skolan och förskolan. Genom små men genomtänkta stöd i vardagen kan elever lättare strukturera sin tid, hantera rastlöshet och minska stress i lärmiljön.

 

Hjälpmedel som stärker koncentration och studiero

I den här kategorin hittar du produkter som stödjer fokus och arbetsro i klassrummet, till exempel:

• Vikthjälpmedel – exempelvis tyngdkuddar eller tyngdprodukter som ger ett lugnande sensoriskt tryck och kan hjälpa elever att sitta stilla längre.

• Koncentrationsklockor och tidshjälpmedel – visualiserar tid och gör det enklare att förstå hur länge en uppgift pågår eller när det är dags för paus.

• Taktila hjälpmedel – små sensoriska produkter som kan kanalisera rastlöshet och hjälpa elever att behålla fokus.

• Studiero-produkter för arbetsplatsen – hjälpmedel som minskar störande intryck och gör det lättare att arbeta koncentrerat.

 

En bättre lärmiljö för alla

Många av dessa hjälpmedel används för att stödja elever med NPF, men forskning och erfarenhet från skolor visar att anpassningar som skapar tydlighet, struktur och lugn ofta gynnar hela klassen.

Genom att kombinera rätt hjälpmedel med en genomtänkt lärmiljö kan skolor och förskolor skapa bättre förutsättningar för fokus, delaktighet och lärande – för alla elever.